APEL: PEO/548/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A33– Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale – Regiuni mai putin dezvoltate
Cod proiect: 342977
Perioada de desfășurare: 01.02.2026 – 31.01.2029
Valoarea totală a proiectului 2.114.115,02 7 lei
Valoare eligibilă nerambursabilă din partea fondurilor FSE – 2.114.115,02 lei
Valoarea eligibilă nerambursabilă din bugetul național 373.079lei
Solicitant: Centrul Judeţean De Resurse Şi De Asistenţă Educaţională Tulcea in parteneriat cu Asociaţia Pentru Sprijin În Dezvoltarea Economiei Sociale – Incluziune, Responsabilitate, Cooperatistă, Antreprenoriat Social – IRCAS
Solicitant
Centrul Judeţean De Resurse Şi De Asistenţă Educaţională Tulcea
Pentru a asigura tuturor copiilor si elevilor accesul la o educatie de calitate, precum si asistenta necesara in acest sens, a fost infiintat Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala (C.J.R.A.E.) Tulcea.Oferim, coordonam si monitorizam servicii educationale specifice, copiilor/ elevilor, dar si cadrelor didactice.
Constituim echipe multidisciplinare de interventie timpurie, menite sa realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea si asistenta precoce corespunzatoare a celor cu cerinte educationale special sau cu risc in dezvoltarea competentelor personale, in scopul cuprinderii si mentinerii in sistemul de invatamant obligatoriu a tuturor copiilor/tinerilor, indiferent de particularitatile lor psihoindividuale si sociale.
Asiguram suporturile suplimentare necesare desfasurarii educatiei de calitate, in functie de potentialul biopsihosocial al fiecarui copil / tanar.
Implicam parintii in activitati specifice unei relatii eficiente scoala-familie-comunitate, ca baza a adaptarii scolare si a integrarii sociale a copiilor/tinerilor.
Organizam elaborari de studii privind abandonul scolar, comportamentul deviant juvenil, anturajul negativ, activitatile extrascolare/timpul liber, programe si proiecte antiviolenta in mediul educational.
De asemenea, C.J.R.A.E. faciliteaza relationarea unitatilor si institutiilor din invatamantul preuniversitar cu comunitatea, prin parteneriate, proiecte si programe, in care sunt antrenati toti profesorii consilieri scolari.
Partener
Asociaţia Pentru Sprijin În Dezvoltarea Economiei Sociale – Incluziune, Responsabilitate, Cooperatistă, Antreprenoriat Social – IRCAS
ASOCIATIA PENTRU SPRIJIN IN DEZVOLTAREA ECONOMIEI SOCIALE – INCLUZIUNE, RESPONSABILITATE, COOPERATISTA, ANTREPRENORIAT SOCIAL (IRCAS), activează în domeniul sprijinirii şi orientării pentru integrare, readaptare şi reeducare profesională a grupurilor vulnerabile precum şi a medierii sociale a acestora. De asemenea, acordă sprijin şi suport persoanelor cu handicap, familiilor şi copiilor aflaţi în dificultate.
Misiune: Promovarea economiei sociale, securităţii comunitare, susţinerii dezvoltării şi optimizării spaţiului comunitar, reprezentării intereselor populaţiilor de risc social, marginalizate, vulnerabile şi defavorizate.
Scop: Identificarea şi dezvoltarea metodelor de cunoaştere şi intervenţie directă sau indirectă în domeniul economiei sociale, derularea unor activităţi şi programe în vederea optimizării indicatorilor specifici economiei sociale, utilizând preponderent resurse locale specifice şi nespecifice, umane şi materiale, în parteneriat cu alţi actori sociali. Grupurile ţintă şi beneficiarii în activităţile Asociaţiei le reprezintă populaţiile vulnerabile şi marginalizate sau cu risc de marginalizare.
Cu o vasta experienta in domeniul implementarii proiectelor cu finantare europeana, este cunoscuta la nivel regional si nu numai ca o importanta organizatie de interes in domeniul dezvoltarii resurselor umane, educatiei formale si non formale si suport persoanelor vulnerabile atat copii cat si adulti.
Activități
Activitate: A1. Selectarea, inscrierea si monitorizarea grupului tinta
A1.1 Selectarea, inscrierea si monitorizarea grupului tinta
Activitate: A2. Activitati de educatie non formala creativa
A2.1 Activitati de educatie non formala creativa
Activitate: A3. Activitati de terapie logopedica, consiliere si suport
A3.1 Activitati de terapie logopedica, consiliere si suport
Activitate: A4 Dotarea camerelor resursa din scoli
A4.1 Dotarea camerelor resursa din scoli
Activitate: A5 Informare, publicitate si vizibilitate
A5.1 Informare, publicitate si vizibilitate
Obiective și rezultate
Obiective si rezultate previzionate
Obiectivul general al proiectului il reprezinta imbunatatirea accesului si a participarii la educatie a 101 copii si tineri cu CES/ dizabilitati din judetul Tulcea pe o perioada de 36 de luni, prin dezvoltarea infrastructurii educationale, implementarea unor resurse suport adaptate si incurajarea utilizarii unor metode de educatie creativa, in vederea prevenirii parasirii timpurii a scolii si a integrarii socio-culturale a minim 80 dintre acestia. Obiectivul este direct corelat cu ESO4.6 deoarece urmareste promovarea accesului egal la educatie si formare de calitate, favorabile incluziunii, precum si imbunatatirea nivelului de educatie pentru grupurile defavorizate formate din 101 copii cu CES/ dizabilitati, incepand de la educatia si ingrijirea timpurie, continuand cu educatia si formarea generala din 5 scoli ale judetului Tulcea, inclusiv prin participarea la activitati de educatie creativa. Prin asigurarea unui acces nediscriminator si echitabil la educatie inclusiva precum si la servicii de sprijin, proiectul raspunde direct necesitatii reducerii abandonului scolar si promovarii oportunitatilor educationale pentru acesti 101 copii si tineri cu CES/ dizabilitati din judetul Tulcea inmatriculati in cele 5 unitati de invatamant de masa. Proiectul raspunde recomandarilor OCDE, Recomandarea 1, Masura 2. Sa adauge standarde pentru conducerea unitatii de invatamant si sa continue sa dezvolte standardele privind practicile de predare incluzive. Romania Educata isi propune sa dezvolte capacitatea de initiativa a unitatilor de invatamant in imbunatatirea calitatii educatiei. Proiectul subliniaza necesitatea de a transforma practicile de predare astfel incat sa raspunda nevoilor si stilurilor diferite de invatare ale 101 elevi cu CES/ dizabilitati din 5 scoli ale judetului Tulcea.
Scolile partenere din proiect sunt urmatoarele : Școala Gimnazială „Nichifor Ludovig Niculițel, Școala Gimnazială Salcioara/Jurilovca, Scoala Gimnaziala Sarichioi, Scoala Gimnaziala Traian Cosovei Somova, Soala Gimnaziala Jijila.
Obiectivele specifice ale proiectului:
1.Obiectiv Specific 1 – Dotarea a 5 camere-resursa cu panouri inteligente senzoriale pentru cele 5 scoli implicate in proiect Acest obiectiv sprijina ESO4.6 prin dezvoltarea infrastructurii
educationale si accesul la tehnologii asistive si materiale educationale adaptate, facilitand integrarea copiilor cu CES in educatia de masa. Panourile inteligente din camereleresursa
vor oferi un mediu accesibil si personalizat, in conformitate cu principiul accesului egal la educatie pentru toti, indiferent de dizabilitate. Aceste activitati contribuie la
eliminarea barierelor educationale pentru grupurile defavorizate si vulnerabile.
2.Obiectiv Specific 2- Furnizarea de sprijin educational, consiliere si terapie pentru 101 copii si tineri cu CES/ dizabilitati din 5 scoli ale judetului Tulcea pe o perioada de 34 de luni. Acest
obiectiv este corelat cu ESO4.6 prin promovarea accesului la formare de calitate si sprijin personalizat, cu scopul de a preveni parasirea timpurie a scolii si abandonul
educational. Serviciile de consiliere si terapie logopedica, precum si sprijinul personalizat prin profesorii itineranti vor contribui la asigurarea unui sprijin educational integrat si
echitabil, esential pentru incluziunea sociala si educationala a copiilor cu CES/ dizabilitati. Astfel, proiectul se aliniaza cu obiectivul de a reduce inegalitatile in educatie si de a
sprijini participarea activa a tuturor tinerilor in procesul educativ.
3.Obiectiv Specific 3- Implicarea a 101 copii si tineri cu dizabilitati/ CES din 5 scoli ale judetului Tulcea in activitati non formale de educatie creativa. Acest obiectiv specific este corelat cu ESO4.6 si actiunea 6.f.3 prin imbunatatirea accesului si a participarii la educatie non formala, creativa, a copiilor cu dizabilitati si/sau CES, inclusiv la activitati sportive adaptate in vederea prevenirii parasirii timpurii a scolii prin mentinerea interesului fata de actul educativ, precum si prin integrarea socio-culturala a acestora.
Principalele rezultate ale proiectului sunt :
ESO4.6 – ESO4.6_Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate, începând de la educația și îngrijirea timpurie, continuând cu educația și formarea generală și profesională până la învățământul terțiar, precum și educația și învățarea în rândul adulților, inclusiv prin facilitarea mobilității în scopul învățăriipentru toți și a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități
Grup țintă
- 101 copii si tineri cu CES/ dizabilitati din judetul Tulcea pe o perioada de 36 de luni, prin dezvoltarea infrastructurii educationale, implementarea unor resurse suport adaptate si incurajarea utilizarii unor metode de educatie creativa, in vederea prevenirii parasirii timpurii a scolii si a integrarii socio-culturale a minim 80 dintre acestia.
| Indicator | Categorie | Nr.persoane |
| EECO06+07_ | Copii și tineri (număr persoane | 101 |